백준 10816번 실버4 정답률 36.776% 문제 숫자 카드는 정수 하나가 적혀져 있는 카드이다. 상근이는 숫자 카드 N개를 가지고 있다. 정수 M개가 주어졌을 때, 이 수가 적혀있는 숫자 카드를 상근이가 몇 개 가지고 있는지 구하는 프로그램을 작성하시오. 입력 첫째 줄에 상근이가 가지고 있는 숫자 카드의 개수 N(1 ≤ N ≤ 500,000)이 주어진다. 둘째 줄에는 숫자 카드에 적혀있는 정수가 주어진다. 숫자 카드에 적혀있는 수는 -10,000,000보다 크거나 같고, 10,000,000보다 작거나 같다. 셋째 줄에는 M(1 ≤ M ≤ 500,000)이 주어진다. 넷째 줄에는 상근이가 몇 개 가지고 있는 숫자 카드인지 구해야 할 M개의 정수가 주어지며, 이 수는 공백으로 구분되어져 있다. 이 수도 ..

백준 22233번 실버2 정답률 37.077% 문제 가희는 블로그를 운영하고 있습니다. 가희는 블로그에 글을 쓰기 위해, 메모장에 키워드를 적곤 합니다. 지금까지 메모장에 써진 키워드는 모두 서로 다르며, 총 N개가 존재합니다. 가희는 새로운 글을 작성할 때, 최대 10개의 키워드에 대해서 글을 작성합니다. 이 키워드들 중에 메모장에 있었던 키워드는 가희가 글을 쓴 이후, 메모장에서 지워지게 됩니다. 가희는 블로그에 글을 쓰고 나서, 메모장에 있는 키워드 개수가 몇 개인지 알고 싶습니다. 가희를 도와주세요. 입력 첫 번째 줄에 가희가 메모장에 적은 키워드 개수 N, 가희가 블로그에 쓴 글의 개수 M이 공백으로 구분해서 주어집니다. 2번째 줄부터 N+1번째 줄까지 메모장에 적은 키워드 N개가 주어집니다. ..

백준 11723번 실버5 정답률 29.261% 문제 비어있는 공집합 S가 주어졌을 때, 아래 연산을 수행하는 프로그램을 작성하시오. add x: S에 x를 추가한다. (1 ≤ x ≤ 20) S에 x가 이미 있는 경우에는 연산을 무시한다. remove x: S에서 x를 제거한다. (1 ≤ x ≤ 20) S에 x가 없는 경우에는 연산을 무시한다. check x: S에 x가 있으면 1을, 없으면 0을 출력한다. (1 ≤ x ≤ 20) toggle x: S에 x가 있으면 x를 제거하고, 없으면 x를 추가한다. (1 ≤ x ≤ 20) all: S를 {1, 2, ..., 20} 으로 바꾼다. empty: S를 공집합으로 바꾼다. 입력 첫째 줄에 수행해야 하는 연산의 수 M (1 ≤ M ≤ 3,000,000)이 주어..

백준 8979번 실버5 정답률 38.293% 문제 올림픽은 참가에 의의가 있기에 공식적으로는 국가간 순위를 정하지 않는다. 그러나, 많은 사람들이 자신의 국가가 얼마나 잘 하는지에 관심이 많기 때문에 비공식적으로는 국가간 순위를 정하고 있다. 두 나라가 각각 얻은 금, 은, 동메달 수가 주어지면, 보통 다음 규칙을 따라 어느 나라가 더 잘했는지 결정한다. 금메달 수가 더 많은 나라 금메달 수가 같으면, 은메달 수가 더 많은 나라 금, 은메달 수가 모두 같으면, 동메달 수가 더 많은 나라 각 국가는 1부터 N 사이의 정수로 표현된다. 한 국가의 등수는 (자신보다 더 잘한 나라 수) + 1로 정의된다. 만약 두 나라가 금, 은, 동메달 수가 모두 같다면 두 나라의 등수는 같다. 예를 들어, 1번 국가가 금메..

백준 1205번 실버4 정답률 24.982% 문제 태수가 즐겨하는 디제이맥스 게임은 각각의 노래마다 랭킹 리스트가 있다. 이것은 매번 게임할 때 마다 얻는 점수가 비오름차순으로 저장되어 있는 것이다. 이 랭킹 리스트의 등수는 보통 위에서부터 몇 번째 있는 점수인지로 결정한다. 하지만, 같은 점수가 있을 때는 그러한 점수의 등수 중에 가장 작은 등수가 된다. 예를 들어 랭킹 리스트가 100, 90, 90, 80일 때 각각의 등수는 1, 2, 2, 4등이 된다 랭킹 리스트에 올라 갈 수 있는 점수의 개수 P가 주어진다. 그리고 리스트에 있는 점수 N개가 비오름차순으로 주어지고, 태수의 새로운 점수가 주어진다. 이때, 태수의 새로운 점수가 랭킹 리스트에서 몇 등 하는지 구하는 프로그램을 작성하시오. 만약 점수..

백준 1244번 실버4 정답률 19.926% 문제 1부터 연속적으로 번호가 붙어있는 스위치들이 있다. 스위치는 켜져 있거나 꺼져있는 상태이다. 에 스위치 8개의 상태가 표시되어 있다. ‘1’은 스위치가 켜져 있음을, ‘0’은 꺼져 있음을 나타낸다. 그리고 학생 몇 명을 뽑아서, 학생들에게 1 이상이고 스위치 개수 이하인 자연수를 하나씩 나누어주었다. 학생들은 자신의 성별과 받은 수에 따라 아래와 같은 방식으로 스위치를 조작하게 된다. 남학생은 스위치 번호가 자기가 받은 수의 배수이면, 그 스위치의 상태를 바꾼다. 즉, 스위치가 켜져 있으면 끄고, 꺼져 있으면 켠다. 과 같은 상태에서 남학생이 3을 받았다면, 이 학생은 와 같이 3번, 6번 스위치의 상태를 바꾼다. 여학생은 자기가 받은 수와 같은 번호가 ..